שינויים

==== ====

* עדי - '''מקצוענות''' - משפט אחד שמחבר הרבה דברים - לתת ללקוח את הפתרון הכי טוב שאתה מאמין בו ולשכנע אותו שזה מה שהוא רוצה. '''הצלחה וכישלון''' - פרוייקט בקופ"ח שבו רופא מדריך רופא, עם הרבה מאוד באז. היתה הצלחה ושיתוף פעולה מאוד גדולים, הלקוח היה מאוד מרוצה מהתוצר, כולנו היינו בטוחים שעשינו משהו חשוב מאוד, וגם מצד העובדים. הפרוייקט היה להשתמש עם התוכנה, אבל לא היה שינוי, והם המשיכו לעשות את אותן הטעויות. גם אחרי התוצאות האמנתי שעשיתי תוצר טוב, ובכל זאת זה לא עבד.

* רינתיה - '''מקצוענות''' - טיפטופ, שהכל יהיה סגור ומדוייק. דוגמא נוספת - חניכה מהשב"ס שלמדה מילה - חיישנות, שהסוהר צריך להיות עם 7 עיניים. לא רק 'זה מה שנראה לי שיעבוד. מפתח ההדרכה הוא עם תכונה של חיישנות. מפתח הדרכה - זה החיישנות הזו. '''הצלחה''' '''וכישלון''' - שלקוח הקצה מרוצה ויש עליו השפעה זו ההצלחה, וזה הכישלון - אם לא. במקרה של עדי, אם המטופל לא נהנה זה לא מועיל.

* נירית * - '''מקצוענות''' - לזהות כשלים שיכולים להיות בדרך. לתת ערך - יש המון מנהלים שמפתחים הדרכה, אנחנו צריכים לתת ערך - למה אנחנו אלה שיוצרים את הפיתרון. '''הצלחה''' - קיצרנו את הקורס לאור דרישות מנהל, וזה היה מאוד מוצלח. ההצלחה היא לעמוד באתגר שהיה נראה בהתחלה בלתי אפשרי. אבל זה גם ה'''כישלון''' - עובדה שקיצרנו וזה לא פגע ביעדים, זה חסך הרבה כסף, ואני לא עליתי על זה קודם.

* מיכל - '''מקצוענות''' - חוויית למידה לזמן הארוך - לאפשר למידה, שהלומד אקטיבי, מחפש. הצלחה - דוגמא של סדנה למנהלים לראיון עבודה אפקטיבי, וקיבלנו פידבקים מאוד חיוביים, קיבלו כלים ויישמו. לא משהו תיאורטי אלא משהו שמיישמים וכן איתגר את החשיבה. '''כישלון''' - כתיבה של יעדים שנתיים ברמת הכלל חברה, הכשלון היה שהמנהלים לא רתמו אותם מראש לתהליך, ראשי הצוותים לא שתפו פעולה, וזה די הרס את התהליך. הכשלון הוא אי הרתימה.

* זיו - '''מקצוענות''' - מעבר לטקטי. הוא צריך להכיר את המקצוע, התשתית של הדרכה נכונה, '''הצלחה''' =

==מנהיגות מול סמכות==

{{ציטושמאל|left|{{משמאל לימין|'''Leadership is closely linked to purpose, to the ‘why’…