הבדלים בין גרסאות בדף "תבנית:מוצרים"
קפיצה לניווט
קפיצה לחיפוש
שורה 1: | שורה 1: | ||
<div id="roundtable"> | <div id="roundtable"> | ||
− | <div id=" | + | <div id="gcol1"> |
− | + | <!--- 1 ----> | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
<div id="boxes1"> | <div id="boxes1"> | ||
העצמת המנהיגות בארגון | העצמת המנהיגות בארגון | ||
</div> | </div> | ||
− | + | <!--- 2 ----> | |
− | + | <div id="boxes11"> | |
− | |||
− | <!-- | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
===תהליך מתמשך עם קבוצת למידה ניהולית: === | ===תהליך מתמשך עם קבוצת למידה ניהולית: === | ||
− | |||
* גיבוש רשת למידה ארגונית | * גיבוש רשת למידה ארגונית | ||
* הטמעת כלי השפעה מתקדמים לקידום כלל מרחבי הפעולה של הארגון | * הטמעת כלי השפעה מתקדמים לקידום כלל מרחבי הפעולה של הארגון | ||
</div> | </div> | ||
− | + | <!--- 3 ----> | |
− | <!-- 3 -- | ||
− | |||
− | |||
<div id="boxes2"> | <div id="boxes2"> | ||
ניווט<br /> | ניווט<br /> | ||
באי-וודאות | באי-וודאות | ||
</div> | </div> | ||
− | + | ||
− | + | <div id="boxes22"> | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
===סדנאות לפיתוח יכולות ניהול באי-וודאות=== | ===סדנאות לפיתוח יכולות ניהול באי-וודאות=== | ||
− | |||
* סיווג מרחבי הפעולה | * סיווג מרחבי הפעולה | ||
* הטמעת כלים להתמודדות עם האופי הייחודי של המרחבים השונים | * הטמעת כלים להתמודדות עם האופי הייחודי של המרחבים השונים | ||
* הקניית כלים לעידוד חדשנות לנוכח שינוי מואץ | * הקניית כלים לעידוד חדשנות לנוכח שינוי מואץ | ||
</div> | </div> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
</div> | </div> | ||
− | + | <div id="gcol1"> | |
+ | <!--- 1 ----> | ||
+ | |||
+ | <!--- 2 ----> | ||
+ | <div id="centerquote"> | ||
+ | ===''Perhaps the greatest challenge business leaders face today is how to stay competitive amid constant turbulence and disruption''=== | ||
+ | -- John P. Kotter, ''Harvard Business Review'' | ||
+ | </div> | ||
+ | <!--- 3 ----> | ||
− | + | </div> | |
− | + | <div id="gcol1"> | |
− | + | <!--- 1 ----> | |
− | + | <div id="boxes4"> | |
− | + | חשיפת אתגרי עומק ניהוליים | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | <div id=" | ||
− | |||
</div> | </div> | ||
+ | <div id="boxes44"> | ||
+ | ===סדנאות לבירור האתגרים הניהוליים:=== | ||
+ | * גילוי האתגרים החבויים | ||
+ | * עיצוב גישת ההתמודדות | ||
+ | </div> | ||
+ | <!--- 2 ----> | ||
− | + | <!--- 3 ----> | |
− | + | <div id="boxes3"> | |
− | + | פריצת דפוסי חשיבה והתנהלות | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | <div id=" | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
</div> | </div> | ||
− | + | <div id="boxes33"> | |
− | <div id=" | + | ===פרוייקטים מונחי סוגיה:=== |
− | + | * חילוץ הידע המעשי והעצמתו | |
+ | * יצירת מערכת מושגית חדשה | ||
+ | * גיבוש, כתיבה והטמעה של תורת הפעלה מותאמת לאתגרים | ||
+ | * גיבוש אסטרטגיה וכלי עבודה רלוונטיים | ||
+ | </div> | ||
+ | </div> | ||
</div> | </div> | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
__NOEDITSECTION__ | __NOEDITSECTION__ |
גרסה מ־02:53, 7 בפברואר 2014
העצמת המנהיגות בארגון
תהליך מתמשך עם קבוצת למידה ניהולית:
- גיבוש רשת למידה ארגונית
- הטמעת כלי השפעה מתקדמים לקידום כלל מרחבי הפעולה של הארגון
ניווט
באי-וודאות
סדנאות לפיתוח יכולות ניהול באי-וודאות
- סיווג מרחבי הפעולה
- הטמעת כלים להתמודדות עם האופי הייחודי של המרחבים השונים
- הקניית כלים לעידוד חדשנות לנוכח שינוי מואץ
Perhaps the greatest challenge business leaders face today is how to stay competitive amid constant turbulence and disruption
-- John P. Kotter, Harvard Business Review
חשיפת אתגרי עומק ניהוליים
סדנאות לבירור האתגרים הניהוליים:
- גילוי האתגרים החבויים
- עיצוב גישת ההתמודדות
פריצת דפוסי חשיבה והתנהלות
פרוייקטים מונחי סוגיה:
- חילוץ הידע המעשי והעצמתו
- יצירת מערכת מושגית חדשה
- גיבוש, כתיבה והטמעה של תורת הפעלה מותאמת לאתגרים
- גיבוש אסטרטגיה וכלי עבודה רלוונטיים