#הפניה למידה בסיסית היא שלב הכרחי בהתמודדות עם [[פער רלוונטיות]], הנוצר כאשר יש אי הלימה משמעותית בין האופן שבו הארגון תופס את המציאות לבין סביבת הארגון. ==התנאים ליצירת למידה בסיסית==כדי לחולל למידה בסיסית יש צורך בתמהיל נכון של [[ניסוי|ניסויים]] תפיסתיים ומעשיים ההופך את הארגון לכדי [[מעבדה דואלוגית]]:*'''מודעות לפער''' - יש לפרוץ את [[מרחב ההכחשה]], ולהיות מודעים לכך שגישה הקיימת איננה רלוונטית עוד למציאות ולסביבה המשתנה. אחד הכלים המרכזיים לפיתוח מודעות זו הינה '''[[פרובלמטיזציה]]''' - ערעור של המובן מאליו בארגון. *'''נכונות לפרוץ את מסגרות העבודה הקיימות''' - המודעות לפער איננה מהווה בהכרח גם נכונות לנוע הלאה לפיתוח גישות חדשות. כדי לעשות זאת יש צורך בהעזה ארגונית. *'''מרחב התנסות וחיכוך''' - גישה חדשה חייבת להתבטא במרחב פעולה ממשי, שבו מושגים, רעיונות ותפיסות מקבלים ביטוי מעשי המשפיע בחזרה על התפיסה. [[קטגוריה:קוגניציה ארגונית]][[קטגוריה:פיתוח ידע]]