2,173
עריכות
שינויים
קפיצה לניווט
קפיצה לחיפוש
אין תקציר עריכה
{{תא-רשת|מערכת מושגית|מערכת מושגית היא מכלול המושגים המרכיבים את התפיסה בארגון ומהווים חלק מרכזי באופק המגדיר את מרחב הפעולה של הארגון ואופן הפעולה בתוכו}}
{{תא-רשת|סוגי הידע בארגון|בארגון קיימות צורות שונות של ידע שיש לדעת למצות את כולן כדי לקדם הצלחה. אנו בדואלוג דנים בידע התיאורטי ([[חכמה]]), המעשי ([[בינה]]), והידע החדש הנוצר מן השילוב בניהם ([[דעת]]).}}
{{תא-רשת|פרדיגמות ארגוניות|פרדיגמה היא תודעת פעולה בה שרויה קבוצה של אנשים הפועלת על בסיס הנחות יסוד משותפות. תהליך חילוף פרדיגמות הינו רצוף משברים, וקשיים.}}
{{מרכזרשת|פיתוח ידע|פיתוח ידע הוא פעולה המתרחשת במהלך התמודדות ארגונית עם אתגרים מסוג חדש. במהלך הלמידה נוצר ידע חדש שמאפשר להתגבר על האתגר. הביטוי פיתוח ידע מתייחס בעיקרו לשאלות הסתגלותיות אודותיהן לא קיים עדיין ידע רלוונטי}}
{{תא-רשת|גישוש בעולם סבוך|גישוש (to probe) הוא תחילת תהליך הלמידה בעולם סבוך. הגישוש מתייחס ליצירת נקודות מפגש המגדילות את מספר ההיטלים במערכת אותה אנו לומדים.}}
{{תארשת|מסגור מחדש}}
{{תא-רשת2|למידה בסיסית|למידה בסיסית היא שלב הכרחי בהתמודדות עם פער רלוונטיות (שחיקה של ההלימה בין האופן שבו ארגון תופס את המציאות לבין סביבת הארגון המשתנה).}}
{{תא-רשת|ייעוץ במציאות סבוכה|ייעוץ אסטרטגי במציאות סבוכה מצריך מעגלים של [[חילוץ]], [[גילוי]], [[כינוס]] ו[[ניכוס]] בכדי לייצר ידע חדש ולהנחילו במערכת.}}