תפריט ניווט

שינויים

קפיצה לניווט קפיצה לחיפוש
נוספו 196 בתים ,  23:57, 25 בדצמבר 2014
אין תקציר עריכה
* [[חדשנות|'''חדשנות''']]''' ו-[[מסגור מחדש]]''' - הלמידה המשותפת מאפשרת לפרוץ את גבולות החשיבה האנליטית הצרה אשר מאפשרת פיתוח של רעיונות חדשים רק ברמה ה[[חדשנות אינקרמנטלית וחדשנות פורצת דרך|אינקרמנטלית]]. קבוצת הלמידה מביאה להתכה של ריבוי גישות המאפשר פריצה של גבולות המובן מאליו ומימוש [[חדשנות פורצת דרך]].
==קשיים אופייניים בהובלת קבוצת למידה==
== צורת העברת הקורס ==
{{תמונה|http://doalogue.co.il/images/fulls/03.jpg||300|alt=הנחיית קורסים לניהול מתקדם}}
קבוצת הלמידה מצריכה מהשותפים בה התנהלות שונה מאוד מהניהול השגור בארגונים. בשל כך, הובלת קבוצת חשיבה צפויה להיתקל באתגרים רבים, בייחוד בשלביה הראשונים. בין אתגרים אלו ניתן למנות:
* '''היעדר מחויבות וחוסר מערובות אישית '''- קבוצת הלמידה מצריכה מהשותפים זמן וקשב, וכאשר אלו אינם מצויים, קשה מאוד לחולל תהליך ראוי.
* [[ניהול מערכתי]]
[[קטגוריה:פיתוח ידע ולמידה]]
[[קטגוריה:ניהול מערכתי]]

הודפס מתוך מאגר הידע של דואלוג בכתובת: "https://doalogue.co.il/wiki/מיוחד:השוואה_ניידת/5794"

משותף תחת רישיון CC-BY 4.0. ניתן להפיץ באופן חופשי תוך מתן קרדיט לדואלוג וקישור למקור.