== מבנה התהליך ==
אורך התהליך כולו: 45 דקות:
5 דקות - === 1. '''הצגה עובדתית על ידי מציג הסוגיה'''==='''משך: '''5 דקות
'''המטרה''': להציג בפני [[קבוצת הלמידה]] אתגר מנהיגותי איתו התמודד המציג בעבר או בהווה. '''שאלות רלוונטיות להצגה:'''
* מה היתה המטרה של הארגון או הקבוצה אליה השתייך המציג?
* מה היה [[אתגר הסתגלותי|האתגר ההסתגלותי]] שלך?
* אילו סמכויות ומשאבים (פורמליים וא-פורמליים) היית צריך לנהל בתהליך?
* אילו אפשרויות ראית ומה עשית? האם היו אפשרויות שדחית? אם כן - מדוע?
10 דקות - '''שאלות הבהרה''' - שאלות ההבהרה מיועדות להבהרה עובדתית של הסוגיה.
15 === 2. '''שאלות הבהרה''' ==='''משך''': 10 דקות - '''שאלות ההבהרה מיועדות להבהרה עובדתית של הסוגיה. ''' '''היעד הקבוצתי: '''להבין את האתגר ההסתגלותי והמורכבות שמקיפה אותו, על ידי איסוף המידע הרלוונטי, על מנת להוות תשתית ידע מספקת לשלב הדיון. '''שאלות רלוונטיות:'''* מי הם השחקנים המרכזיים? מהם היחסים הפורמליים בניהם? מהן הבריתות הלא פורמליות? * היכן הסמכות המרכזית בסוגיה הנדונה? איפה נמצאות רמות הסמכות האחרות? * מה עשה המציג עד כה כדי כדי להתמודד עם הבעיה? מה הוא לא עשה? * איך נראית הצלחה בעיני המציג? * איך נראית הצלחה בעיני שאר בעלי העניין? === 3. '''דיון ביחס לסוגיות העמוק ההסתגלותיות''' (==='''משך''': 15 דקות '''חלק זה נערך ללא התערבות המציג) - '''. המציג משהה את נוכחותו ([[המרפסת ורחבת הריקודים|עולה למרפסת]]), ומאפשר לקבוצה [[ניכוס|לנכס]] את המקרה על ידי ניתוח הסוגיה על ידי השותפים בחדר והעלאת היפותזות ביחס למקרה הנדון. '''היעד הקבוצתי''': לפרש מה קורה, להציע פרשנות אלטרנטיבית (לא פתרונות!), ולהאיר דרכי חשיבה חדשות בנושא. '''שאלות''': * מה אתם חושבים שהוא האתגר ההסתגלותי האמיתי? * מה הסוגיות והערכים שהמציג מייצג במקרה הנדון? לאיזו סיעה (faction) הוא משתייך? * מהם ההיבטים הסמויים שמשפיעים על הסוגיה? * איך הסיטואציה נראה בעיני השחקנים האחרים? מה הסיפור שהם מספרים לעצמם? מדוע הסיפור הזה הגיוני מנקודת מבטם? * אילו אפשרויות לא באות בחשבון בעיני המציג ומדוע? כיצד המציג תרם להתפתחות הבעיה? * כיצד תיראה הצלחה בעיני הסיעות השונות? === 4. '''דיון בפעולות''' בהן ניתן היה לנקוט כדי לשנות את המצב ==='''משך''': 5 דקות '''היעד הקבוצתי: '''להציע יוזמות חדשות ויישימות, סיכונים מחושבים, וניסויים אותם יכול מציג המקרה לקדם כדי להניע את העבודה קדימה. * איזה מידע נוסף צריך לאסוף? * מה ההתערבויות שהמציג יכול לקדם? באילו ניסויים (שאינם מסוכנים מדי) ניתן לנקוט כדי ללמוד ולהשפיע בנושא? * אילו שיחות קשות צריכות להתקיים? * כיצד נראית התקדמות ואילו אבני דרך יכול המציג להציב? === 5. '''רפלקציה של המציג''' ==='''משך''': 5 דקות '''יעד''': להציג את התגובות והתחושות ביחס לדיון הקבוצתי. המציג יכול גם לשאול שאלות שעלו אצלו במהלך הדיון. '''הנחיות רלוונטיות''': * אל "תפתור" את הסוגיה: אל תגן על עצמך, תשתף במחשבותיך לגבי מה היה מעניין, קשה, מפתיע, בתהליך. * חשוב על התנסויות שאתה יכול לקדם בשלושת החודשים הקרובים כדי ללמוד עוד ביחס לאתגר ולייצר התקדמות ביחס לעבודה ההסתגלותית. === 6. רפלקציה קבוצתית ==='''משך''': 5 דקות
5 דקות - '''דיון בפעולותהיעד''' שהמציג היה יכול לנקוט : התגובות והתחושות בקבוצה ביחס לתהליך ההיוועצות. זו הזדמנות של הקבוצה כולה [[המרפסת ורחבת הריקודים|לעלות למרפסת]] ולבחון את הרלוונטיות שלה ביחס לתהליך. * מה עשה התהליך לקבוצה? מאיזו עבודה הקבוצה נמנעה? * האם הקבוצה המשיכה והתקדמה עם רעיונות לשיפור מהתהליכים הקודמים? * האם האנשים מנסים רעיונות חדשים ומתנסים עם שפה חדשה, או שמא אנשים מנסים להראות שהם יודעים, תוך שהם משתמשים בניסיון ישן כדי לשנות לפתור את המצב הנדון. הבעיה?
5 דקות == לקריאה נוספת ==* [[מנהיגות הסתגלותית]]* [[אתגר הסתגלותי]]{{מנהיגות- '''רפלקציה של המציג '''על מה ששמע. ושינוי}}
[[קטגוריה:מנהיגות הסתגלותית]]
[[קטגוריה:מתודולוגיה]]
[[קטגוריה:מנהיגות ושינוי]]
[[קטגוריה:מוצרים ושירותים]]