סדנת בוגרים להטמעת כלים למימוש החזון

פרדיגמה חדשה לניהול וייעוץ אסטרטגי
קפיצה אל: ניווט, חיפוש


הסדנה המוצעת מזהה את קהילות הבוגרים בתכניות המנהיגות כמי שנדרשים יום יום לפעול להובלת שינוי הסתגלותי במערכות השונות בישראל, ומספקת לבוגרים כלים מעולם החשיבה המערכתית והמנהיגות ההסתגלותית להובלת שינוי זה.


האתגר

בעבודה שעשינו בשנים האחרונות עם תכניות מנהיגות ומצויינות שונות בישראל‏[1] פגשנו פעם אחר פעם אתגר המשותף לכל התכניות. בזמן שבוגרי התכניות חווים חוויה מאוד משמעותית בזמן התכנית, המפגש שלהם עם מרחבי המימוש השונים מעמיד את הבוגרים מול פער בין ההכשרה, הערכים ותפיסות העולם, לבין אופן ההתנהלות של המערכות השונות, התנהלות שמקשה מאוד לאפשר ביטוי ערכי ייחודי של הבוגרים.


מצב זה מוביל לכך שנוצר בקרב הבוגרים שיח ציני כלפי הגישות הערכיות של התכניות, נרקם נרטיב של "התפכחות" ואדישות, ונפגעת יכולתם של הבוגרים להיות שותפים במימוש החזון הרחב של התכניות. בפועל מאחר והבוגרים הם זרוע ההשפעה העיקרית של התכניות, נפגעת בכך יכולתן של התכניות להשפיע על המרחב הציבורי.

הפער האמור, כמציאות קיימת, הוא גם הזדמנות הלמידה של הבוגרים לגבי האופן שבו מניעים שינוי במערכות.

לכן, קהל היעד של הסדנה הוא בוגרים של תכניות מנהיגות, שמצויים כיום בהוויית העשייה במרחבים השונים (וככל שמרחבי הפעולה של הבוגרים רבים יותר ומגוונים יותר, כך הסדנה תהיה אפקטיבית יותר). כדי להיות מסוגלים להעביר תהליך שיהיה משמעותי עבור כל המשתתפים, גודל הקבוצה צריך להיות בין 12-18 משתתפים.

רציונאל הסדנה

הסדנה מסייעת לחלץ את הדילמות וההתמודדויות של הבוגרים, על ידי יצירת שפה משותפת להבנת האתגרים המשותפים לחברי הקבוצה, ומקנה מסגרת וכלים להתמודדות מודעת ומושכלת יותר עם שאלות אלו.

הכלים שהסדנה מעניקה ניתנים לחלוקה לשני תחומים עיקריים:

הבנת מקומי בתוך המערכת:

  • איך מבינים מערכות גדולות ומורכבות מעבר למה שאנו חווים וחשים בטווח הראיה הקצר שלנו
  • כיצד הופכים את הקשיים האישיים למנוע לשינוי על ידי הבנת הקשר שבין החוויות האישיות לבין תופעות ארגוניות מערכתיות

הבנת האופן שבו ניתן להניע שינוי במערכת

  • Modulating the provocation - איך מווסתים את רמות המתח (stress) כדי לשמר שהיה משותפת בתחום עבודה המאתגר את הסטטוס קוו הקיים במערכת.
  • כיצד רותמים שותפים להובלת מהלך שילובי המחולל אפקט ממשי?
  • Orchestrating the conflict – כיצד מניעים תהליכי שינוי מבלי לשרוף את התהליך, את מחוללי השינוי, או את הדבק המערכתי.

אופי הסדנה

הסדנה משלבת בין הטמעה של כלים מגישת המערכות הסבוכות ((complex systems ומגישת המנהיגות ההסתגלותית (adaptive leadership) בדרך חווייתית מאוד – אנחנו עובדים עם מקרי הבוחן שמביאים המשתתפים, עם הניסיון המעשי שלהם, ומסייעים להם להפוך יכולות שפתחו לכלים מודעים המשותפים לחבורה כולה. תוך כדי הסדנה, המשתתפים מגבשים מחדש את התהליכים הקונקרטיים שהם מבקשים לחולל בתוך הקשרי הפעולה הקיימים שלהם, באופן שמייצר שילוב מחודש ובוגר יותר של החזון הראשוני במפגש שלו עם המציאות המורכבת.

תוצרי הסדנה

  • המשגת האתגרים המקצועיים-מנהיגותיים של הבוגרים בהקשרי הפעולה שלהם כיום
  • העצמת יכולתם של הבוגרים להוביל שינוי הסתגלותי כפרטים וכקבוצה על ידי מתן כלים להבנה מערכתית ולפיתוח שינוי.
  • שיקוף תוצאתי על תהליכי ההכשרה שיועבר באופן בלעדי לסגל התכנית

מבנה הסדנה

תהליך עם בוגרי התכנית

מפגש 1: מהן ההצלחות והקשיים של הבוגרים?

  • מהי המשימה של כל בוגר? כיצד הוא מגדיר את האתגרים לאור המשימה?
  • איפה אני פועל? – הסוכן והשינוי - תשתית מושגית לדיון בהשפעה לאור חזון במערכות

מפגש 2: איך אני עושה שינוי?

  • עבודה עם מקרה מבחן מהחבורה – ניתוח מקרה של ניסיון הובלת שינוי לאור גישת המנהיגות ההסתגלותית.

מפגש 3: איך אנחנו עושים שינוי?

  • קבוצת הלמידה – למידה, המשגה ומסגור מחדש( ככלי לטרנפורמציה.
  • לאור ההקשר של הקבוצה – איך אנחנו תומכים את השינוי המשותף שלנו?\

סיכום הפרק – הטמעה של מושגי המנהיגות ההסתגלותית וגיבוש בסיס לדיון בחזון אישי וקבוצתי של השפעה.

סדנה לסגל: איך מכשירים לאימפקט מערכתי במציאות מערכתית סבוכה

  • כיצד מגבשים הלימה בין אופי האתגר ואסטרטגיית ההשפעה?
  • תיקוף ההכשרה בתכנית לאור ממצאי הסדנה עד כה

הערות שוליים

  1. במסגרת זאת ניתן לציין את הובלת הכשרות המנהיגות של מכון ראות בשנים 2011-2013, פיתוח תפיסה יזמית בתכנית "צירופים", שותפות בהתנעת פורום רכזי תכניות בוגרים, הובלת קורס ניהול בר קיימא במגזר החברתי (במסגרת מיד"א אשלים), עיצוב תפיסת המנהיגות ומעורבות בתכנית המצויינות של חיל המודיעין "חבצלות" ועוד.