המודל המכונה '''מודל הקרחון''' (הוצע על ידי פיטר סנג׳י ושותפים במסגרת עבודה שפורסמה במכון FSG) עוסק בתנאים הנדרשים לשינוי מערכתי. המודל נכתב מנקודת מבט חברתית-ציבורית אולם עשוי לסייע בחשיבה על קידום שינוי מערכתי גם בתחומים אחרים.
המודל המכונה '''מודל הקרחון''' הוא מטאפורה רווחת מעולם [[חשיבה מערכתית|החשיבה המערכתית]] על רמות שונות של תופעות חברתיות והיכולת שלנו להשפיע עליהן. למודל מקורות רבים, בניהן עבודתו של גודמן בראשית שנות ה-2000, וכן גרסה פופולארית יותר שהוצעה על ידי פיטר סנג׳י ושותפים נוספים במסגרת עבודה שפורסמה במכון FSG אשר עוסקת בתנאים הנדרשים לשינוי מערכתי.
+
+
==הגרסה המקורית==
+
בשנת 2002 מציע החוקר מייק גודמן את המודל כבסיס לדיון בתהליכי למידה והצלחתם. המודל מציב ארבע רמות התובננות על מערכות - ההתרחשות הנראית לעין, הדפוסים החוזרים, המבנים והמודלים המנטליים הנסתרים. ככל שאנו פועלים על רמה עמוקה יותר, טוען גודמן, יכולת המינוף של הלמידה מעמיקה. {{Svg|file=מודל_הקרחון_של_גודמן.svg|filepath=wiki/upload/doalogue/b/bf/מודל_הקרחון_של_גודמן.svg|border=}}
+
+
==מודל FSG: התנאים לשינוי מערכתי בראי הקרחון==
+
בהשראתו של גודמן ושל החוקרת דונלה מדווס (ראו להלן) פיטר סנג׳י ושותפים נוספים מנסחים בראי המודל של גודמן מודל שעוסק בתנאים לשינוי חברתי. המודל נכתב מנקודת מבט חברתית-ציבורית אולם עשוי לסייע בחשיבה על קידום שינוי מערכתי גם בתחומים אחרים.
המודל מתאר שלוש רמות של פעולה המכילות את ששת התנאים הנדרשים לשינוי מערכתי. בין המרכיבים הללו מתקיימות השפעות הדדיות משמעותיות, וכאשר לא מבינים את ההשפעות הללו אנו עלולים להביא לתוצאות הפוכות או חלקיות לאלו שביקשנו.
המודל מתאר שלוש רמות של פעולה המכילות את ששת התנאים הנדרשים לשינוי מערכתי. בין המרכיבים הללו מתקיימות השפעות הדדיות משמעותיות, וכאשר לא מבינים את ההשפעות הללו אנו עלולים להביא לתוצאות הפוכות או חלקיות לאלו שביקשנו.
−
רמות שונות של נראות<div class="example-block bigger-iframe">
+
===הרמות השונות של הנראות===
+
המודל מחלק את מרכיבי המערכת לשלוש רמות:
+
+
*'''רמה גלויה''' - הרמה שניתן להבין באופן גלוי על בסיס הצהרות, מעקב אחר הקצאת תקציבים וצפיה בפרקטיקות הנהוגות. ניתן להבין את המרכיבים הללו גם ללא מעורבות משמעותית בנעשה במערכת (למשל באופן מחקרי). השינוי ברמה זו הוא '''מבני''', כלומר נוגע במבנה המוסדות, בהגדרות הפעולה שלהם ובתקציבים שלהם.
+
*'''רמה סמויה למחצה''' - ההיבטים של יחסי הכח בין הגורמים במערכת ומערכות הזיקות והיחסים אינן מוצהרות, אך הן גלויות למחצה למי שיש לו מעורבות מתמשכת במערכת. בשיחה פתוחה ניצתן להבין לא מעט מן ההיבטים הללו, אף שהם אינם מנוסחים באופן רשמי. עם זאת ההשפעה של מרכיבים לרוב עוצמתית יותר מאלו של הרמה הגלויה.
+
*'''רמה סמויה''' - רמה זו נוגעת בתשתיות התפיסתיות של המערכת החברתית - השפה, ה[[מושג|מושגים]], התפיסות וה[[סיפור|נרטיבים]] הסמויים מהעין אך מניעות את הפעילות האנושית הפרטית והקולקטיבית. הרמה הזו נוגעת לשינוי טרנספורמטיבי, כלומר כזה המשנה באופן עמוק ומהותי את המציאות במערכת.
+
<div class="example-block bigger-iframe">
===מרכיבי המודל<ref>מתורגם מתוך:Kania, J., Kramer, M. and Senge, P. 2018. [http://efc.issuelab.org/resources/30855/30855.pdf#page=4 The Water of Systems Change]. FSG. pp. 4</ref>===
===מרכיבי המודל<ref>מתורגם מתוך:Kania, J., Kramer, M. and Senge, P. 2018. [http://efc.issuelab.org/resources/30855/30855.pdf#page=4 The Water of Systems Change]. FSG. pp. 4</ref>===
*'''מדיניות (Policies)''' - היעדים, הנהלים, הרגולציה והתיעדוף מצד הממשלה, המוסדות והארגונים אשר מנחים את הפעילות של הגורם הנבחן ושל גורמים אחרים.
*'''מדיניות (Policies)''' - היעדים, הנהלים, הרגולציה והתיעדוף מצד הממשלה, המוסדות והארגונים אשר מנחים את הפעילות של הגורם הנבחן ושל גורמים אחרים.
*'''פרקטיקות (Practices)''' - צורות הפעולה של המוסדות, הקואליציות והרשתות, וכן גורמים נוספים אשר נועדו לקדם את התהליכים החברתיים והסביבתיים. ברמה פנימית בתוך הגופים, ניתן להכניס לקטגוריה את כלל הפרוצדורות, ההנחיות, וכן התהליכים וההרגלים שאינם בהכרח פורמליים ומרכיבים את העשייה של כל גורם.
*'''פרקטיקות (Practices)''' - צורות הפעולה של המוסדות, הקואליציות והרשתות, וכן גורמים נוספים אשר נועדו לקדם את התהליכים החברתיים והסביבתיים. ברמה פנימית בתוך הגופים, ניתן להכניס לקטגוריה את כלל הפרוצדורות, ההנחיות, וכן התהליכים וההרגלים שאינם בהכרח פורמליים ומרכיבים את העשייה של כל גורם.
−
*'''זרימת המשאבים (Resource Flows)''' - כיצד הכספים, האנשים והידע, האינפורמציה ושאר הנכסים נאספים ומחולקים.
+
*'''זרימת המשאבים (Resource Flows)''' - כיצד התקציבים, האנשים והידע, האינפורמציה ושאר הנכסים נאספים ומחולקים.
*'''יחסי הכח (Power Dynamics)''' -
*'''יחסי הכח (Power Dynamics)''' -
*'''מערכות יחסים וזיקות (Relationships & Connections) -'''
*'''מערכות יחסים וזיקות (Relationships & Connections) -'''
*מודלים מנטליים ('''Mental Models''') - הרגלי חשיבה: אמונות עומק, הנחות יסוד וצורות פעולה שהן בגדרת מובן מאיליו אשר משפיעים על הדרך בה אנו חושבים, כיצד אנו פועלים וכיצד אנו מדברים.</div>
*מודלים מנטליים ('''Mental Models''') - הרגלי חשיבה: אמונות עומק, הנחות יסוד וצורות פעולה שהן בגדרת מובן מאיליו אשר משפיעים על הדרך בה אנו חושבים, כיצד אנו פועלים וכיצד אנו מדברים.</div>
−
== פעולה בתווך הגלוי ==
+
==הפעולה ברמות השונות==
+
+
===פעולה בתווך הגלוי===
+
הפעולה בתווך הגלוי עוסקת בהשפעה על מדיניות, פרקטיקות ומשאבים. רוב הפעולות הממשלתיות ואלו של המגזר השלישי מצויות בתווך הזה. למשל:
+
+
*תכנית אסטרטגית למשרד היא שינוי בתחום המדיניות.
+
*פיתוח תכנית פעולה מסויימת היא שינוי מתחום הפרקטיקות.
+
*הקצאת תקציב לסוגיה מסויימת, הקצאת תקנים או בנייה של מערכי מידע עוסקים בשינוי בזרימת המשאבים במערכת.
+
+
===פעולה בתווך הסמוי למחצה===
+
הפעולה בתווך הסמוי מבקשת להשפיע על יחסי הכח ועל מערך היחסים והזיקות. כך למשל:
+
+
*תהליכים המסייעת לפתיחת שוק לתחרות משנה את יחסי הכח בשוק. תכנית המסייעת לבני מיעוטים או לתושבי פריפריה להשתלב בעשייה במגזר הציבורי משפיעה על יחסי הכוחות במערכת השלטונית.
+
*בניה של תשתית תחבורה אפקטיבית לקבוצות אוכלוסיה מודרות עשויה להשפיע על מערך הזיקות שלהן למרכז.
+
+
===פעולה בתווך הסמוי===
+
ההשפעה בתווך הסמוי נוגעת לשינוי באופן שבו אנשים ומערכות תופסים את העולם. השינוי הזה יכול לבוא לידי ביטוי במאבק על נרטיבים חלופיים, בעיצוב [[רעיון מארגן|רעיונות מארגנים]], ביצירת טאבו על נושאים וכדומה. דוגמאות לשינוי בתווך הסמוי:
+
+
*המהלך של תנועת me too ממשיך תהליכים שהתרחשו ברמת המדיניות (בחקיקה) בהיבטי הטרדות על רקע מגדרי אך לא השפיעו על יחסי הכח באופן נרחב. היכולת לעצב את השיח על ידי העמדת נקודת המבט של הנפגעות, תוך הצגת הפגיעה כאירוע מערכתי שאינו מקומי או חד פעמי (לב המושג של ״גם אני / גם לי זה קרה״) סייעה לייצר שינוי במערך הכוחות ובמערכת הזיקות ולבסוף גם על רשויות החקיקה.
+
+
==הרקע למודל FSG==
+
אחד המאמרים שכותבי המסמך הסתמכו עליו, הוא מאמרה של חוקרת הסביבה דונלה מידווס (Donella Meadows)<ref>Donella Meadows, [https://donellameadows.org/archives/leverage-points-places-to-intervene-in-a-system/ Leverage Points: Places to Intervene in a System], The Sustainability Institute. 1999</ref> העוסק בנקודות מנוף לשינוי מערכתי. המאמר מפרט 12 סוגים של מנופים, מהגלוי ביותר, אך בעל ההשפעה הפחותה ביותר (בין אם בשל הקושי לשנותו ובין אם בגלל ההשפעה המוגבלת שלו), אל הנסתר אך המשפיע ביותר:
+
+
<div class="inverted example-block">
+
#קבועים, פרמטרים (כמו סובסידיות, מיסים, תקנים)
+
#העומק והגודל של המאגרים (באפרים) והמלאים המייצבים, באופן יחסי למהירות הזרימה שלהם
+
#המבנה של המלאים ושל זרימת המשאבים החומריים (כגון רשתות תחבורה, מבני גיל אוכלוסייה).
+
#משך השיהוי והעיכוב בהתייחס לקצב השינוי במערכת
+
#הכח של מעגלי משוב שליליים בהתאם להשפעות (אימפקט) אותם הם מנסים לתקן.
+
#הרווח הטמון בהמשכיות של מעגלי המשוב החיוביים
+
#המבנה של זרימת המידע (למי יש ולמי אין גישה למידע)
+
#החוקים של המערכת (כגון - תמריצים, ענישה, מגבלות מובנות)
+
#הכוח להוסיף, לשנות, או לאפשר את ה[[ארגון עצמי|ארגון העצמי]] של מבנה המערכת
+
#היעדים של המערכת
+
#תפיסת העולם (mindset) או ה[[פרדיגמה]] שעל בסיסם ממכוננת המערכת על מטרותיה, המבנה שלה, הכללים שבה, העיכובים והפרמטרים שלה.
+
#הכח [[עלייתן ונפילתן של פרדיגמות|לשנות פרדיגמות]]
−
== פעולה בתווך הסמוי למחצה ==
+
<span class="float-left">[[12 המנופים לשינוי על פי דונלה מדווס|להרחבה על רשימה זו >]]</span>
+
</div>סנג׳י ושותפיו מייצרים רשימה גנרית יותר של המנופים המתוארים, אך יש דמיון רק בין הרשימות והסדר שלהן.
−
== פעולה בתווך הסמוי ==
+
==ההשראה למבנה הקרחון==
+
[[קובץ:Structural-Model1.png|ממוזער|המודל של פרוייד כפי שהופיע במקור. לא מתואר כ״קרחון״|219x219 פיקסלים]]
+
הרעיון של רמות גלויות וסמויות וההעמדה שלהן כקרחון שבו רב הסמוי על הגלוי אינה ייחודית למודל המתואר. למעשה, המודלים הרווחים של שיין (מודל הפירמידה של התרבות הארגונית) וכן ההעמדה המבנית והסטרוקטורלית של הנפש לפי פרוייד מציגית מבנים דומים למדי.
+
===המודל הטופוגרפי והסטרוקטרלי של פרוייד===
+
זיגמונד פרוייד תיאר את בראשית עבודתו (פשר החלומות, 1889) את הנפש דרך שלוש רמות: המודע, המודע למחצה והלא מודע. לימים היו מי שהעמידו את שלוש הרמות הללו במסגרת מה שכונה ״המודל הטופוגרפי״ כקרחון השקוע למחצה.
−
== הרקע למודל ==
+
לימים, העמיד פרוייד מודל במבני (סטרוקטולי) ובו משחקים ה״איד״, המודחק, האגו והסופר-אגו. בספר המקורי (האגו והאיד, 1923) מוצגים אלו כישות שניתן לדמותה לקרחון. עם זאת, פרוייד אינו מתייחס לכך, ורק לאחר מכן יש כאלו המפרשים אותו באופן הזה. סביר למדי ששקיעת הטיטניק עקב ההתנגשות בקרחון, שאירעה באותו עשור השפיעה על הדימוי הרווח הזה. [[קובץ:Structural-Iceberg all.svg|ממוזער|המודל המבני/טפוגרפי של פרוייד - העמדה כקרחון|טקסט=|מרכז]]
+
===הפירמידה של שיין<ref>Edgar H. Schein. [http://web.archive.org/web/20210502142945/http://dspace.vnbrims.org:13000/jspui/bitstream/123456789/2373/1/ORGANIZATIONAL%20CULTURE%20Organizational%20Culture%20and%20Leadership,%203rd%20Edition.pdf Organizational Leadership and Cultur]e. Third edition.Wiley 2004. pp. 26. </ref>===
+
[[קובץ:הפירמידה של שיין.png|ממוזער|הפירמידה של שיין (העמדה כמשולש)]]אדגר שיין, ממייסדי התחום של הפיתוח הארגוני, הציג את השכבות של התרבות הארגונים באופן דומה למודל הטופוגרפי של פרוייד:
−
== ההשראה למודל ==
+
*בתחתית הנחות היסוד הסמויות
+
*באמצע הערכים והנורמות
+
*באזור הנגלה ההתנהגות הגלויה (artifacts).
−
=== הפירמידה של שיין ===
+
המודל של שיין לא הוצג לראשונה כמשולש, אך ההתייחסות הרווחת אליו היא כאל פירמידה או משולש העומד על ראשו.
−
<ref>Edgar H. Schein. [http://web.archive.org/web/20210502142945/http://dspace.vnbrims.org:13000/jspui/bitstream/123456789/2373/1/ORGANIZATIONAL%20CULTURE%20Organizational%20Culture%20and%20Leadership,%203rd%20Edition.pdf Organizational Leadership and Cultur]e. Third edition.Wiley 2004. pp. 26. </ref>
−
<br />
−
== לקריאה נוספת ==
+
===הרעיון של מודלים מנטליים===
+
פיטר סנג׳י, מכותבי המאמר של FSG הקדיש לנושא המודלים המנטליים פרק שלם בספרו ״הארגון הלומד״ (1990).<ref>פיטר סנג׳י, הארגון הלומד, מטר: 2008. עמ׳ 181-211. </ref> הנושא של מודלים מנטליים (בתיאורים שונים) מצוי בחקר מעמיק גם בעולמות הפילוסופיה של המדע (ומגולם ברעיון ה[[פרדיגמה]] של קון) וגם בהיבטים חברתיים מגוונים.
+
==לקריאה נוספת==
−
* המאמר שמציג את המודל - Kania, J., Kramer, M. and Senge, P. 2018. [https://www.fsg.org/publications/water_of_systems_change The Water of Systems Change]. FSG{{הערות}}
+
*המאמר שמציג את המודל - Kania, J., Kramer, M. and Senge, P. 2018. [https://www.fsg.org/publications/water_of_systems_change The Water of Systems Change]. FSG
+
*[https://files.ascd.org/staticfiles/ascd/pdf/journals/ed_lead/el200910_kohm_iceberg.pdf המודל של גודמן]
המודל המכונה מודל הקרחון הוא מטאפורה רווחת מעולם החשיבה המערכתית על רמות שונות של תופעות חברתיות והיכולת שלנו להשפיע עליהן. למודל מקורות רבים, בניהן עבודתו של גודמן בראשית שנות ה-2000, וכן גרסה פופולארית יותר שהוצעה על ידי פיטר סנג׳י ושותפים נוספים במסגרת עבודה שפורסמה במכון FSG אשר עוסקת בתנאים הנדרשים לשינוי מערכתי.
בשנת 2002 מציע החוקר מייק גודמן את המודל כבסיס לדיון בתהליכי למידה והצלחתם. המודל מציב ארבע רמות התובננות על מערכות - ההתרחשות הנראית לעין, הדפוסים החוזרים, המבנים והמודלים המנטליים הנסתרים. ככל שאנו פועלים על רמה עמוקה יותר, טוען גודמן, יכולת המינוף של הלמידה מעמיקה.
מודל FSG: התנאים לשינוי מערכתי בראי הקרחון
בהשראתו של גודמן ושל החוקרת דונלה מדווס (ראו להלן) פיטר סנג׳י ושותפים נוספים מנסחים בראי המודל של גודמן מודל שעוסק בתנאים לשינוי חברתי. המודל נכתב מנקודת מבט חברתית-ציבורית אולם עשוי לסייע בחשיבה על קידום שינוי מערכתי גם בתחומים אחרים.
מבנה המודל
המודל מתאר שלוש רמות של פעולה המכילות את ששת התנאים הנדרשים לשינוי מערכתי. בין המרכיבים הללו מתקיימות השפעות הדדיות משמעותיות, וכאשר לא מבינים את ההשפעות הללו אנו עלולים להביא לתוצאות הפוכות או חלקיות לאלו שביקשנו.
הרמות השונות של הנראות
המודל מחלק את מרכיבי המערכת לשלוש רמות:
רמה גלויה - הרמה שניתן להבין באופן גלוי על בסיס הצהרות, מעקב אחר הקצאת תקציבים וצפיה בפרקטיקות הנהוגות. ניתן להבין את המרכיבים הללו גם ללא מעורבות משמעותית בנעשה במערכת (למשל באופן מחקרי). השינוי ברמה זו הוא מבני, כלומר נוגע במבנה המוסדות, בהגדרות הפעולה שלהם ובתקציבים שלהם.
רמה סמויה למחצה - ההיבטים של יחסי הכח בין הגורמים במערכת ומערכות הזיקות והיחסים אינן מוצהרות, אך הן גלויות למחצה למי שיש לו מעורבות מתמשכת במערכת. בשיחה פתוחה ניצתן להבין לא מעט מן ההיבטים הללו, אף שהם אינם מנוסחים באופן רשמי. עם זאת ההשפעה של מרכיבים לרוב עוצמתית יותר מאלו של הרמה הגלויה.
רמה סמויה - רמה זו נוגעת בתשתיות התפיסתיות של המערכת החברתית - השפה, המושגים, התפיסות והנרטיבים הסמויים מהעין אך מניעות את הפעילות האנושית הפרטית והקולקטיבית. הרמה הזו נוגעת לשינוי טרנספורמטיבי, כלומר כזה המשנה באופן עמוק ומהותי את המציאות במערכת.
מדיניות (Policies) - היעדים, הנהלים, הרגולציה והתיעדוף מצד הממשלה, המוסדות והארגונים אשר מנחים את הפעילות של הגורם הנבחן ושל גורמים אחרים.
פרקטיקות (Practices) - צורות הפעולה של המוסדות, הקואליציות והרשתות, וכן גורמים נוספים אשר נועדו לקדם את התהליכים החברתיים והסביבתיים. ברמה פנימית בתוך הגופים, ניתן להכניס לקטגוריה את כלל הפרוצדורות, ההנחיות, וכן התהליכים וההרגלים שאינם בהכרח פורמליים ומרכיבים את העשייה של כל גורם.
זרימת המשאבים (Resource Flows) - כיצד התקציבים, האנשים והידע, האינפורמציה ושאר הנכסים נאספים ומחולקים.
יחסי הכח (Power Dynamics) -
מערכות יחסים וזיקות (Relationships & Connections) -
מודלים מנטליים (Mental Models) - הרגלי חשיבה: אמונות עומק, הנחות יסוד וצורות פעולה שהן בגדרת מובן מאיליו אשר משפיעים על הדרך בה אנו חושבים, כיצד אנו פועלים וכיצד אנו מדברים.
הפעולה ברמות השונות
פעולה בתווך הגלוי
הפעולה בתווך הגלוי עוסקת בהשפעה על מדיניות, פרקטיקות ומשאבים. רוב הפעולות הממשלתיות ואלו של המגזר השלישי מצויות בתווך הזה. למשל:
תכנית אסטרטגית למשרד היא שינוי בתחום המדיניות.
פיתוח תכנית פעולה מסויימת היא שינוי מתחום הפרקטיקות.
הקצאת תקציב לסוגיה מסויימת, הקצאת תקנים או בנייה של מערכי מידע עוסקים בשינוי בזרימת המשאבים במערכת.
פעולה בתווך הסמוי למחצה
הפעולה בתווך הסמוי מבקשת להשפיע על יחסי הכח ועל מערך היחסים והזיקות. כך למשל:
תהליכים המסייעת לפתיחת שוק לתחרות משנה את יחסי הכח בשוק. תכנית המסייעת לבני מיעוטים או לתושבי פריפריה להשתלב בעשייה במגזר הציבורי משפיעה על יחסי הכוחות במערכת השלטונית.
בניה של תשתית תחבורה אפקטיבית לקבוצות אוכלוסיה מודרות עשויה להשפיע על מערך הזיקות שלהן למרכז.
פעולה בתווך הסמוי
ההשפעה בתווך הסמוי נוגעת לשינוי באופן שבו אנשים ומערכות תופסים את העולם. השינוי הזה יכול לבוא לידי ביטוי במאבק על נרטיבים חלופיים, בעיצוב רעיונות מארגנים, ביצירת טאבו על נושאים וכדומה. דוגמאות לשינוי בתווך הסמוי:
המהלך של תנועת me too ממשיך תהליכים שהתרחשו ברמת המדיניות (בחקיקה) בהיבטי הטרדות על רקע מגדרי אך לא השפיעו על יחסי הכח באופן נרחב. היכולת לעצב את השיח על ידי העמדת נקודת המבט של הנפגעות, תוך הצגת הפגיעה כאירוע מערכתי שאינו מקומי או חד פעמי (לב המושג של ״גם אני / גם לי זה קרה״) סייעה לייצר שינוי במערך הכוחות ובמערכת הזיקות ולבסוף גם על רשויות החקיקה.
הרקע למודל FSG
אחד המאמרים שכותבי המסמך הסתמכו עליו, הוא מאמרה של חוקרת הסביבה דונלה מידווס (Donella Meadows)[2] העוסק בנקודות מנוף לשינוי מערכתי. המאמר מפרט 12 סוגים של מנופים, מהגלוי ביותר, אך בעל ההשפעה הפחותה ביותר (בין אם בשל הקושי לשנותו ובין אם בגלל ההשפעה המוגבלת שלו), אל הנסתר אך המשפיע ביותר:
קבועים, פרמטרים (כמו סובסידיות, מיסים, תקנים)
העומק והגודל של המאגרים (באפרים) והמלאים המייצבים, באופן יחסי למהירות הזרימה שלהם
המבנה של המלאים ושל זרימת המשאבים החומריים (כגון רשתות תחבורה, מבני גיל אוכלוסייה).
משך השיהוי והעיכוב בהתייחס לקצב השינוי במערכת
הכח של מעגלי משוב שליליים בהתאם להשפעות (אימפקט) אותם הם מנסים לתקן.
הרווח הטמון בהמשכיות של מעגלי המשוב החיוביים
המבנה של זרימת המידע (למי יש ולמי אין גישה למידע)
החוקים של המערכת (כגון - תמריצים, ענישה, מגבלות מובנות)
הכוח להוסיף, לשנות, או לאפשר את הארגון העצמי של מבנה המערכת
היעדים של המערכת
תפיסת העולם (mindset) או הפרדיגמה שעל בסיסם ממכוננת המערכת על מטרותיה, המבנה שלה, הכללים שבה, העיכובים והפרמטרים שלה.
סנג׳י ושותפיו מייצרים רשימה גנרית יותר של המנופים המתוארים, אך יש דמיון רק בין הרשימות והסדר שלהן.
ההשראה למבנה הקרחון
המודל של פרוייד כפי שהופיע במקור. לא מתואר כ״קרחון״
הרעיון של רמות גלויות וסמויות וההעמדה שלהן כקרחון שבו רב הסמוי על הגלוי אינה ייחודית למודל המתואר. למעשה, המודלים הרווחים של שיין (מודל הפירמידה של התרבות הארגונית) וכן ההעמדה המבנית והסטרוקטורלית של הנפש לפי פרוייד מציגית מבנים דומים למדי.
המודל הטופוגרפי והסטרוקטרלי של פרוייד
זיגמונד פרוייד תיאר את בראשית עבודתו (פשר החלומות, 1889) את הנפש דרך שלוש רמות: המודע, המודע למחצה והלא מודע. לימים היו מי שהעמידו את שלוש הרמות הללו במסגרת מה שכונה ״המודל הטופוגרפי״ כקרחון השקוע למחצה.
לימים, העמיד פרוייד מודל במבני (סטרוקטולי) ובו משחקים ה״איד״, המודחק, האגו והסופר-אגו. בספר המקורי (האגו והאיד, 1923) מוצגים אלו כישות שניתן לדמותה לקרחון. עם זאת, פרוייד אינו מתייחס לכך, ורק לאחר מכן יש כאלו המפרשים אותו באופן הזה. סביר למדי ששקיעת הטיטניק עקב ההתנגשות בקרחון, שאירעה באותו עשור השפיעה על הדימוי הרווח הזה.
אדגר שיין, ממייסדי התחום של הפיתוח הארגוני, הציג את השכבות של התרבות הארגונים באופן דומה למודל הטופוגרפי של פרוייד:
בתחתית הנחות היסוד הסמויות
באמצע הערכים והנורמות
באזור הנגלה ההתנהגות הגלויה (artifacts).
המודל של שיין לא הוצג לראשונה כמשולש, אך ההתייחסות הרווחת אליו היא כאל פירמידה או משולש העומד על ראשו.
הרעיון של מודלים מנטליים
פיטר סנג׳י, מכותבי המאמר של FSG הקדיש לנושא המודלים המנטליים פרק שלם בספרו ״הארגון הלומד״ (1990).[4] הנושא של מודלים מנטליים (בתיאורים שונים) מצוי בחקר מעמיק גם בעולמות הפילוסופיה של המדע (ומגולם ברעיון הפרדיגמה של קון) וגם בהיבטים חברתיים מגוונים.